Criminología

lunes, 18 de febrero de 2019

Escuela Clásica (Siglo XVIII)

El enfoque general de la segunda entrada es el exponer una evolución de la Criminología que lleve al estudiante por el paso del tiempo de una manera sencilla pero concisa de entender. La Escuela Clásica es importante porque comienza a desligarse, gracias a la época de ilustración que se mostró en la entrada anterior.

El comienzo se da a finales de la época de luz, donde se le va dando un enfoque jurídico más que un proceso religioso. Entonces comienza a tomar forma a estar más cerca de lo que se conoce como “Criminología”. Frente a este punto es importante reconocer el trabajo y trayectoria de filósofos que generan aportes significativos para la Escuela Clásica.

Los postulados de la Escuela Clásica llegan a moldear la estructura y formalidad del siglo, donde se van juntando los puntos importantes de los filósofos y se crea un solo movimiento, cuando se habla de un postulado es entender que es una expresión que no ha sido comprobado científicamente, pero presentan una verdad, cuando se acepta un postulado es por el hecho de no haber otro argumento que pueda o reforzarlo o superarlo.

Se expondrán pensadores de la época como Giovanny Carmignani, que trata de explicar las sanciones que se le pone a un acusado, lo que se conoce como “Criminal” Jeremy Betham, Pellegrino Rossi, filosofo que infiere con la teoría y la moral. También se reforzarán el conocimiento con una tabla de postulados que es de suma importancia manejar para entender el orden público y jurídico, junto al caminar por el refuerzo de conocimientos y formación profesional se genera un glosario de términos que hace formar una conceptualización con mayor claridad.

También se hará mención de una escuela que tiene contra parte a la Escuela Clásica, comentándose sobre la Escuela Correccionista, un ente que nace para desarrollar la corrección en el delincuente para que cambie y ambiciona el poder mejorar al delincuente de modo tal que disminuya lo dañino y preserve una seguridad pública en general.

Como un proceso audiovisual se plantean videos que ayuden a formar a un estudiante como un profesional, con diferentes técnicas didácticas y se emplea en hace que se entienda mejor poniendo videos referentes a temas específicos de la Escuela Clásica ya que la materia suele ser muy pesada y cargada en información.

Más a ello el tiempo de la Escuela Clásica surgen las nuevas clases sociales, los negocios y demás que dan comienzo a nuevas hordas de criminalidad producto de la desigualdad social y con esto exige a los influyentes directos que buscaban el orden y seguridad a establecer bases más fuertes con métodos de formación más exigentes. Entonces se puede evidenciar que a mayor división social, mayor es el desarrollo del crimen por una desigualdad marcada de condiciones que hace cada vez más ver la dificultad de subir de clase social y el producto de ello más bien es el delito como tal.

Tabla 1. Glosario de Términos

Concepto	Definición
*Emanación Divina*	Se entiende por emanación Divina, cuando se crea una totalidad de una corriente religiosa, creencias y tranquilidad en el alma.
*Inmutable*	El que un caso sea inmutable se hace referencia a no ser cambiado ni alterado. Ejemplo “El sujeto recibe pena perpetua y será inmutable ante una negociación referente”.
*Improrrogable*	Es el hecho de no prolongar una acción o un suceso y se puede dictar al tener prisa de solucionar un caso.
*Método Deductivo*	La deducción parte de la recopilación de premisas/Datos/Fundamentos para generar conclusiones.
*Método Silogístico*	Es una manera de razonar, posee dos variables: Deductivo o Inductivo, pero lo que la diferencia de la anterior es que en esta se usa dos premisas y una conclusión.
*Moralmente Imputable*	La imputabilidad es el poder entender a nivel personal que la conducta puede dañar a otros cuando se añade la moral se puede referir a los valores que refuerzan la concientización.
*Sanciones Aflictivas*	Son las penas más graves del Código Penal.
*Tutela Jurídica*	Se crea la tutela jurídica para certificar el cumplimiento normal de las normas y equilibrar las relaciones interpersonales.

Escuela Clásica

La Escuela Clásica se basaba en un derecho que ya estaba establecido en el ser humano, teniendo como principales filósofos a Cesare Beccaria y Francisco Carrara, su enfoque es desligar el delito y el delincuente del ámbito religioso y verlo como un proceso jurídico. Gracias a los conjuntos de hechos se el fin de la injusticia que el derecho penal caracterizaba.

Al hacer referencia de la Escuela Clásica se deber hacer mención especial a Beccaria quién sienta principios de esta corriente en el “Divino Marquéz” que es un precursor de este gran movimiento y porta significativamente a la historia, así como Beccaria se forman conceptos y momentos, es por eso que dentro de la Escuela Clásica se fortalece de postulados que hacen el paso por la historia a partir del siglo XVIII. A continuación se exponen cinco postulados de la Escuela Clásica:

Tabla 2. Postulados de la Escuela Clásica

Postulado	Concepto
*Igualdad*	Es el partir de tener las mismas condiciones y derechos entre todas las personas. Es el hecho de nacer libre y en igualdad.
*Libre Albedrío*	El Libre Albedrío se resume como la noción de que una persona nace con el bien y el mal incluido, pero también es dotada de poder elegir cuál camino
*Entidad del Delito*	El delito es de carácter jurídico y debe analizar con un método científico para poder tener bases y marcar fundamentos.
*Impunidad Moral*	La impunidad moral es una consecuencia al libre albedrío ya que si una persona está diseñada para elegir entre el bien y el mal y llega a escoger el mal debe hacerse responsable por la conducta expuesta.
*Método Deductivo*	Es el tener la capacidad de generar conclusiones a partir de premisas. Esto adelanta respuestas a la sentencia de un caso o situación

Investigadores, Filósofos y Precursores de la Escuela Clásica

Cesare Beccaria (1738-1774)

Es el autor de “Delitos y Penas” Trattato dei delitti e delle pene. Se afirma que finaliza con la barbarie y la injusticia que el derecho procesal penal dirigía. De igual manera al reconocimiento de las garantías individuales.

Pellegrino Rossi (1787- 1848)

Importante rescatar que Rossi fue asesinado culpa de los pensamientos políticos que poseía, aportó con su obra “Teoría de las Penas y de las Recompensas”. Rossi formaba un pensamiento donde podía exponer que existía un orden moral que todos debían de seguir, de esta forma todos debían también aplicar esto a la sociedad ya que el individuo está hecho para vivir y servir a la sociedad.

Rossi argumenta que la posibilidad de juzgar la tiene el “superior”, se entiende que superior a nivel de inteligencia y por eso no desliga que una persona inteligente pueda llegar a juzgar.

Giovanni Carmignani (1768-1847)

Un importante actor dentro de la Escuela Clásica es Giovanni Carmignani quién intenta exponer el castigo que se le dicta a un criminal cuando este comete un delito. Posee una obra reconocida la cual es: Elementa iuris criminalis, donde propone el orden social como la fuente y la ley moral como el límite. Estas importantes obras moldean la historia de la Criminología colocándola sobre una línea temporal.

Francisco Carrara (1805 – 1888)

Algunos lo consideran como el Padre de la Escuela Clásica del derecho penal, autor del libro Programa di Diritto Criminale. Se considera padre de la Criminología porque crea el término de la evolución de la Escuela Clásica. Carrara posee un conjunto de Doctrinas que se Exponen en el libro Apuntes acerca de dos escuelas criminológicas: Clásica y Positivista por tres compiladores y autores en el 2012. México:

El Derecho es Connatural al Hombre
La ciencia del derecho criminal es un orden de razones emanadas de la ley moral, preexistente a las leyes humanas.
El delito es un ente jurídico que reconoce dos fuerzas esenciales

Carara enuncia que la pena no debe cargar la mano de la tutela jurídica, ya que si se sobrepasa ya no es protección del derecho sino violación de este. La imputabilidad penal se respalda am partir del libre albedrío. Se expone que la base de la teoría de la Criminología Clásica estaba apoyada sobre la teoría del contrato social.

Para concluir, la Escuela Clásica es el punto de partida jurídico y el de moldear el comportamiento de la ciudadanía ante el delito y el delincuente. Es importante reconocer que atrae mucha información que actualmente se ve dentro del diario vivir. También se resume en desligar el delito y el delincuente del ámbito religioso y verlo como un proceso jurídico.

Dentro de esta corriente se conoce la moral y el libre albedrío donde las personas deben ser consientes de la responsabilidad que poseen cada uno para con el orden público. Para reforzar los conocimientos de la materia, se adjuntará el link de un vídeo que recolecta lo más importante de la escuela clásica y lo expone, de igual forma se dejará el link donde se pueden encontrar dos libros que serán de gran ayuda ante el fortalecimiento del estudio de la Criminología.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=IVCuve_APkE

Material de Refuerzo Didáctico

Libro:La Teoría de la Pena en el pensamiento de Francesco Carrara

Link: http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/nuevo-foro-penal/article/download/4165/3420/

Libro: Tratado de los Delitos y las Penas, Cesare Beccaria

Link: https://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/20199/tratado_beccaria_hd32_2015.pdf?sequenc=5

Referencias Bibliográficas

Alvares Díaz, G., Montenegro Nuñez, M., & Martinez, J. M. (2012). Notas para la Historia de la Criminologia. México: Facultad de Psicología, UNAM.

Alvarez DÍaz de León, G., Montenegro Núñez, M., & Martinez, J. (2012). Apuntes acerca de dos escuelas criminológicas. México: Facultad de Psicología UNAM.

Nava, V. (Dirección). (2018). CRIMINOLOGÍA CLÁSICA [Película]. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=IVCuve_APkE

miércoles, 6 de febrero de 2019

Antecedentes de la Criminología (Edad Antigua, Edad Media, Ilustración)

El enfoque de enriquecer los conocimientos en el ámbito de la Criminología con el presente blog es el conocer la historia, los antecedentes y cómo surge la criminología, desde las bases que posee hasta convertirse en la unidad interdisciplinaria que se conoce actualmente. También entender el objeto de estudio y sus mecanismos.

Al estudiar Criminología se expone a una disciplina con inicios inmemorables, ya que el efecto de las conductas antisociales se da de manera independiente por épocas. Se hace mención en la disciplina en momentos como juzgados penales, noticias de crimines, más a ello el entender el movimiento Criminológico es formarse en trascender más allá de una inferencia en el proceso penal, o la exposición de un argumento en algún noticiero, es ver bases psicológicas, sociales, biológicas y analizar el punto de partida a la actual disciplina.

Desde el inicio el ser humano se ve envuelto en diferentes actos de criminalidad, desde violencia social, hasta el quitar la vida a causa de una necesidad, más a ello no se hizo presencia de alguna disciplina que recopilara datos, o bien creara estrategias de disminución de practicas antisociales.

La Criminología nace a partir de cuestionar la proveniencia del delito, la causa y sus actores principales por medio de la investigación. Esta comienza a dar forma partiendo de una acción adversa a la voluntad o mandamiento de Dios, esto quiere decir que sus principios fueron de carácter religioso.

Conforme el paso del tiempo la Criminología fue dando un giro para llegar a ser la disciplina que se estudia actualmente, basado en una evolución histórica del pensamiento de la Criminología entra a una etapa Científica.

La definición de “Criminología” se concreta en que La Criminología es la ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del delito, del delincuente, de la víctima y del control social del comportamiento desviado. Se dice “ciencia” porque atribuye al cocimiento mediante la observación e investigación constante.

Es considerado ciencia algo que se encuentra en constante evolución, esto atribuye a que nunca es algo acabado. Con excepción de las Ciencias Exactas.

Entender el significado de la Criminología es remontarse a pensadores históricos como lo es Ezechia Marco Lombroso, conocido con su pseudónimo Cesare Lombroso, fue médico italiano y Criminólogo, nombrado el padre de la Criminología. El señor Garofalo quién da nombre a la Criminología entre otros pensadores que se exponen dentro de esta entrada.

El surgimiento de un nuevo movimiento científico, cultural y de pensamiento generan una revolución ante los métodos y aspectos de carácter social surgidos en el sigo XIX, la revolución es generada sobre aspectos sociales como lo es la economía, la política entre otras que dan paso a la Ilustración, una época que será nombrada y ejemplificada más adelante.

¿Cómo nace la Criminología?

Para hacer referencia al inicio de la “Criminología” se dará la siguiente definición producto de un análisis de investigación donde nace a partir de la investigación, análisis y recopilación de datos que estaban atentando contra la paz social. Tomando cuerpo como disciplina al paso de los años junto a unidades de medida claras y fundamentadas. Cómo se dijo en la nota introductoria, el delito y el delincuente siempre han sido presentes entre siglos, pero no se había concretado sino hasta siglos más tarde. La Criminología nace como una falta a las leyes y mandatos divinos, lo que se refiere a que nace ligado a la religión, pasa por un proceso donde se dicta como una enfermedad mental y es por eso que se ve involucrado dentro de procesos psicológicos, más tarde comenzó a desligarse y tener un vínculo penal/Judicial más a ello no se consolida como Criminología, antes de esto pasó a ser Psicología Criminal, luego se fundamentó como Sociología Criminal y para concluir el pensador Garofalo llega a dar nombre a lo que actualmente conocemos como Criminología.

Antecedentes de la Criminología

A lo largo de la formación de esta disciplina se hicieron presentes una cantidad considerable de pensadores que expusieron sobre teorías, conceptos, fundamentos e hicieron inferencia de manera significativa para la recopilación de datos de la cuál se fundamenta el principio de la Criminología. En primer lugar se hablará de Tomás Moro quién expone el Pensamiento Utópico y considera ser el primero en ser relacionado con el estudio del crimen, Moro se inclina por los fraudes a nivel económicos.

Analizando la información se puede comparar a Tomás Moro con un revolucionario del sistema patriarcal. Ya que crítica la estructura social y la distribución monetaria de manera injusta y es lo que actualmente se ve en los procesos de pensiones o bien manufactura de la producción nacional, comparada a la internacional. Moro, defendió la política preventiva y la creación de argumentos y estructura del derecho premial, con la explicación dada se puede resumir y evidenciar que él trabajó por el castigo correccionalista.

Se entiende en el Pensamiento Ilustrado como la revolución ante problemas sociales de economía, salud, educación y encontrar una esperanza de ver la luz en la oscuridad. También se ve como una oposición al Monarca y búsqueda de la igualdad social. Dentro de la ilustración encontramos tres corrientes y desde la unidad didáctica de brindada por la plataforma de internet se colocará textual de la siguiente forma: “la racionalista de Montesquieu, la iusnaturalista de Puffendorf y la utilitarista de Bentham” sin lugar a duda, poseían un objetivo dónde no influyó las diferencias que tenían, todos se oponían a la Jurisprudencia y el Derecho.

Dentro de los pensadores de la ilustración se encuentra a “Cesare Beccaria” quién es caracterizado por leyes penales y el bienestar del orden publico Beccaria publica su trattato dei delite delle pene lo que en latín significa “El tratado del delito y de la pena” donde establece el principio de legalidad de los delitos y las penas. Cesare Becaria se caracteriza por formar 5 planteamientos para la política militar, analizado del documento Libro de la Criminología en su sexta página, donde expone los siguientes 5 puntos:

1. Leyes Claras y Simples
2. Predominio de la Libertad
3. La Razón sobre el Oscurantismo
4. Ejemplar de la Justicia Libre de Corrupciones.
5. Recompensas al Ciudadano Honesto
6. Elevación de los Poderes Culturales y Educativos del Pueblo.

La posición investigativa, donde se proponen cambios significativos dentro de la Historia y es cuando se habla de independizar al Poder Judicial y es por eso que se hará memoria al aporte del pensador Charles De Secondat quién como fue mencionado expone en su libro Espirit des Lois que en latín significa, El espíritu de las leyes, que El Poder Judicial debe ser una entidad independiente del Poder Ejecutivo, también atañe sobre la protección de la ciudadanía con la prevención del delito, donde se deben crear estrategias para evitar el delito y proteger del crimen.

Dentro del delito y la defensa de la tranquilidad social, ante estas conductas antisociales que actualmente conocemos se nombran dos pensadores más para fortalecer los argumentos y las propuestas de ciclos fundamentales para el conocimiento de la evolución de lo que actualmente se conoce en el orden público. Y es por eso que se expone inicialmente de Voltaire que genera una critica consiente a los sistemas de captura y penalización del delincuente y habla de que la pena debe ser proporcional al delincuente o sea a la forma de ser de este, con este argumento se puede evidenciar que Voltaire estaba en contra de: la confiscación (La acción de tomar algo en contra de la voluntad de la persona), la tortura (El realizar actos donde se vea involucrada la agresión), la pena de muerte (La sentencia más fuerte dentro del ámbito histórico ya que es quitar la vida del delincuente).

Por otro lado se tiene a Juan Jacobo Rousseau, interioriza entre la autoridad que se titula cada persona: Ejemplo, Las personas llegan a un punto de adueñarse de lugares, bienes o bien puestos de poder y esto es lo que llega a dar paso de un acto de crimen donde se baja la conducta de tomar lo que no pertenece y se arrastra hasta la actualidad. Rousseau publica el Discurso sobre el origen y fundamento de la desigualdad entre los hombres, que expone el resumen del presente párrafo.

En conclusión la Criminología se ve envuelta en un conjunto de ciclos que van formando a la Criminología, donde se ven envueltos filósofos de cada época que ayudan a formar un argumento especifico de las disciplinas e inferencias. Al cerrar un ciclo crea una disciplina que es un paso más cerca a ir actualizando la Criminología que actualmente se conoce. Se considera que la Criminología al igual que muchas ciencias se expone a un cambio constante a nivel argumentativo y de explicación social, es ahí como profesionales en esta disciplina que se posee la responsabilidad de la investigación y orden social con estrategias que lleven a la evolución moderna de la Criminología.

Para reforzar los conocimientos en materia de Criminología en Antecedentes Históricos, explicando la posición de la Criminología dentro de aspectos religiosos, médicos y sociales. Sin más dejo el link de enlace para que como lector e interesado evolucione la manera de aprender con material audiovisual.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=G7ozjkF6SsM

Como estrategia de formar conceptos y tener bases para las siguientes entradas del presente blog, se adjunta el siguiente link que expone un resumen de las Escuelas en las que se ve envueltas la Criminología, exponiendo filósofos para cada escuela y reforzando el conocimiento. El siguiente video se llama: Historia Y Desarrollo de la Criminología, subido por Lorena Sayuri.